糖尿病患者在病程中常出現慢性創面難癒合、周圍神經病變等問題，不僅影響生活質量，更可能威脅肢體健康。為了給患者提供更專業、系統的診療服務，我院正式開設「糖尿病慢性創傷與神經康復門診」。

本門診由多學科專家共同組成：

• 羅旭主任醫師（燒傷傷口中心）——專注於創面修復以及神經、皮膚再生技術的臨床應用，推動新技術服務於糖尿病慢性創傷治療；
• 龔小花副主任醫師（內分泌科）——專業管理血糖，為創面癒合和神經康復提供堅實基礎；
• 徐韌中醫師（中醫科）——辨證論治、中藥調理，改善整體氣血環境，助力創口修復；
• 王孝義中醫師（傷骨科）——以針灸經絡調理，促進神經功能恢復，改善肢端血運。

多學科合作，實現從血糖控制—創面修復—神經康復—中醫調理的全程診治，為糖尿病足及周圍神經病變患者提供整體化解決方案。

👉 我們堅信：糖尿病足與神經病變 可治、可控、可逆。對神經病變的早期干預，可以更好地阻斷甚至逆轉疾病進程，減少併發症風險。歡迎有需要的患者前來就診，獲得全方位的專病專治服務。

📍 就診地點：溫州醫科大學附屬第一醫院公園路院區門診4樓
🕒 門診時間：每週四上午（以醫院掛號系統為準）

✅ 短版（200字左右）

【專病門診】為幫助糖尿病患者解決慢性創面難癒合、周圍神經病變等問題，我院新設立 「糖尿病慢性創傷與神經康復門診」。對神經病變、慢性創面的早期干預，可以更好地阻斷甚至逆轉疾病進程，減少併發症風險。

門診由燒傷傷口中心 羅旭主任（專注創面修復及神經、皮膚再生技術）、內分泌科 龔小花副主任、中醫科 徐韌醫師、傷骨科 王孝義醫師 聯合坐診。多學科協作，涵蓋 血糖管理、創口修復、中醫調理與針灸康復，為患者提供全方位診治。

📍 地點：溫州醫科大學附屬第一醫院公園路院區門診樓4樓
🕒 時間：每週四上午（詳見掛號系統）

（語氣溫和、緩慢，像朋友聊天，背景可加輕柔自然聲或鋼琴音樂）

嘿，找個舒服的地方，坐著或躺下都行。（停頓 3 秒） 這是你自己的放鬆時間，想怎麼聽都可以，可以閉眼，或看著房間一角。（停頓 3 秒）

先來深呼吸……（停頓 2 秒） 慢慢吸氣，數到4……（吸氣 4 秒） 感覺空氣進到鼻子，涼涼的……（停頓 2 秒） 再慢慢吐氣，數到6……（吐氣 6 秒） 每次吐氣，就像把一天的煩躁吹走……（停頓 3 秒） 再來一次，吸氣……（吸氣 4 秒）吐氣……（吐氣 6 秒）（停頓 3 秒）

想像你正在聽最喜歡的歌，或玩最愛的遊戲……（停頓 3 秒） 所有煩人的事，比如作業、爭吵，或不開心的事……（停頓 2 秒） 就像手機螢幕關掉，慢慢變暗，消失不見……（停頓 4 秒） 你不用管它們，現在只有你和這一刻……（停頓 3 秒）

把注意力帶到你的身體……（停頓 2 秒） 從頭開始，感覺頭頂輕輕放鬆……（停頓 3 秒） 眉毛和眼睛，變得軟軟的，像睡著的貓咪……（停頓 3 秒） 臉頰和嘴巴，鬆開，什麼都不用想……（停頓 3 秒）

肩膀往下沉，像放下重重的書包……（停頓 3 秒） 手臂變輕，像漂在水面上……（停頓 3 秒） 手掌和手指，暖暖的，輕輕麻麻……（停頓 3 秒）

胸口跟著呼吸，輕輕上下……（吸氣 4 秒）（吐氣 6 秒） 心跳慢下來，平靜又穩穩的……（停頓 3 秒） 肚子放鬆，像躺在軟軟的草地上……（停頓 3 秒） 腿和腳，也慢慢放鬆，腳趾輕輕舒展……（停頓 3 秒）

現在，你整個人就像漂在一個溫暖、安靜的地方……（停頓 4 秒） 像在夏天的湖面上，輕輕晃，沒有壓力……（停頓 4 秒） 每次呼吸，都讓你更放鬆，更靠近睡覺的感覺……（吸氣 4 秒）（吐氣 6 秒）

今天你已經很棒了，明天會有新的開始……（停頓 3 秒） 讓所有不開心，像水波一樣，慢慢散開……（停頓 4 秒） 你很安全，很平靜……（停頓 3 秒）

專注在呼吸的感覺，或者胸口的溫暖……（停頓 3 秒） 讓這份安靜，帶你輕輕滑進夢鄉……（停頓 4 秒） 好好休息，晚安。（停頓 5 秒）

1. 木（啟動）：萌芽與設定目標

木的屬性是生長、發芽。

• 應用： 這代表你學習語言的初衷和目標設定。你為什麼要學英語或德語？是為了旅行、工作、交朋友，還是單純出於興趣？設定一個具體的「種子目標」：例如，這週我要學會用德語介紹自己，或用英語談論我最喜歡的電影。這個目標必須明確且可執行，就像一顆充滿生機的種子。
• 如何強化木： 把你的目標寫下來，並放在醒目的地方。定期（例如每週）回顧和調整你的目標，確保它始終與你的初衷相符，讓這個學習的「種子」持續得到陽光和養分。

2. 火（行動）：實踐與能量釋放

火的屬性是熱情、執行。

• 應用： 這是你每天實際學習的行動。例如，聽一集德語播客、跟讀一句英語句子、背十個單字、練習與AI對話。這個階段的重點是「專注與完成」，讓你的能量完全投入到這段學習時間中。你可以將學習時間設定在早上，當你精力最充沛的時候，用這股「火」點燃一天的學習。
• 如何強化火： 使用「番茄工作法」（25分鐘專注，休息5分鐘），確保學習時不被干擾。嘗試一些能激發你熱情的方法，例如看你喜歡的美劇、聽你喜歡的英文歌，或找到一個你感興趣的德語新聞頻道。當學習變成一種享受，火的力量會自然增強。

3. 金（收穫）：內化與成果檢視

金的屬性是收斂、堅固。

• 應用： 這是你學習後內化和檢討的過程。在完成每日學習後，花幾分鐘回顧你今天學到了什麼？是否學會了新的文法點、新的單字？並將這些新知識內化成自己的東西。例如，用新學的單字造幾個句子、用德語複述今天聽到的故事。這個過程就像提煉黃金，將知識變成你堅固的資產。
• 如何強化金： 建立一個「學習日誌」或「成果清單」，記錄你每天完成的學習內容。定期（每週或每月）回顧這些紀錄，你會看到自己的成長，這種成就感會像金屬一樣，給你帶來巨大的自信和穩定感。

4. 水（儲藏）：休息與滋養

水的屬性是流動、滋養。

• 應用： 這是你休息與潛意識學習的階段。在完成金的收斂後，不要馬上開始下一項任務，讓你的大腦有時間去處理和消化新知識。水代表潛意識的流動，你可能在夢中或洗澡時突然回想起一個單字或句子。充足的休息和睡眠，讓新知識在你腦中紮根。
• 如何強化水： 確保你每天有足夠的睡眠時間。在學習後，可以做一些與學習無關的放鬆活動，例如聽音樂、散步或冥想。這能讓你的大腦從高強度運轉中解脫出來，得到充分滋養，為下一次學習積蓄能量。

5. 土（轉化）：穩定與連結

土的屬性是承載、穩定。

• 應用： 土是整個循環的核心橋樑。它確保你從一個階段順利過渡到另一個階段。例如：

  • 從水到木（再啟動）： 土是「日常規劃」。你每天如何安排時間，確保你能從休息狀態順利回到學習狀態？
  • 從木到火（想法到行動）： 土是「執行力」。當你有了學習想法，是誰讓你真的打開書本或App？
  • 從火到金（行動到收穫）： 土是「堅持」。當學習遇到挫折時，是什麼讓你繼續前進？
• 如何強化土： 建立一個固定的「學習儀式」。例如，每天早上起來先喝杯咖啡，然後打開學習App。這個儀式就像土壤一樣，讓學習成為你生活的一部分，變得穩定而自然。當你的學習變成一種習慣，你就不需要太多的意志力，就能輕鬆完成，因為「土」的力量已經在支撐著你。

具體執行策略

你可以將英語和德語學習分成兩個獨立的五行循環，或將它們結合在一個大的循環中。

方案一：兩個獨立的循環

• 英語（循環A）： 早上專注於英語的聽說讀寫，下午或晚上進行金、水、土的過程。
• 德語（循環B）： 晚上專注於德語的學習，隔天早上再進行金、水、土的過程。
• 優點： 專注度更高，不容易混淆。

方案二：一個整合的循環

• 木（啟動）： 設定當天英語和德語的共同目標（例如，今天我要學會兩種語言的日常問候）。
• 火（行動）： 上午學習英語，下午學習德語。
• 金（收穫）： 晚上一起檢視今天的學習成果。
• 水（儲藏）： 睡前放鬆，讓兩種語言的知識在腦中沉澱。
• 優點： 安排更緊湊，更符合「整體」的習慣養成。

總之，關鍵是讓這個循環每天運轉起來。當你感受到了金的收穫和水的滋養，你自然會被這股力量推動著進入下一個木的階段，讓這個習慣不費力地自我成長和壯大。