今天把電鑽、網線鉗、水晶頭等工具帶回觀美，在四樓窗戶旁開了一個洞，把三樓的網線拉到四樓來，頓時就理順了很多：四樓的WTR-R1、TS228、電腦等一眾設備就有網絡了。
配置的過程中有個小插曲，Insights & Optimization 這個 typecho 加載不了完整的網站，原來在後台可以設置IP地址的。設置後就一切正常了。等我不在觀美的時候就開著這個OEC-Turbo就好，功耗超省的。

今天早上看到的一段話，好像挺有道理的，來自於批判性思維這本書。

　小孩子上學時，我們通常認為，那些回答問題最快、交卷最快、完成測試最快的學生就是「最聰明」的學生。這類學生，也往往認為自己「聰明」，比其他學生優秀。結果，他們在思維上變得傲慢。相反，那些學習有困難的學生往往認為自己低人一等，能力較差，從而放棄學習。這兩類人都沒有看到，比賽的勝利者通常是烏龜，而不是兔子。換句話說，那些堅持不懈地克服學習中的困難和認知上的不適，以實現一個長期的、重要目標的人，通常才是在各個學習領域中都能達到較高水準的人。
　事實上，標準化的智力測試往往會妨礙學習。無論標準化測試讓你學到了什麼或誤學了什麼，現在你都可以開始認真培養、掌握自己的思維。批判性思維為你提供了工具，適用于所有學生。世界上最優秀的思想家，如愛因斯坦、達爾文和牛頓，並不是思維最快的人。最優秀的思想家往往是那些「步履蹣跚」的人，他們提出問題，追尋重要的想法，整合思考各種資訊，反復琢磨，在重要觀點之間建立聯繫。
　他們相信自己心智的力量，享受實質性學習與思考過程中的挑戰。

認為自己聰明就會變的傲慢，認為自己低人一等就索性不學習不思考。那到底怎麼想比較好呢？繼續看書。

晚上請教Gemini修改了博客的引文樣式，主要是在左側添加一條紅線。代碼如下：

.post-body blockquote {
  font-family: Calibri, cursive, "YuKyokasho", "標楷體", DFKai-SB, "BiauKaiTC", "Kaiti TC", "BiauKaiHK", "STKaiti";
  background-color: #333; /* 深灰色背景，在黑色背景下提供對比 */
  border-left: 3px solid #FF0000;
  padding-left: 1em;
  margin-left: 1em;
  padding-right: 1ch;
}

　批判性思維這本書的前言，有段話看了之後，最近一段時間時常縈繞在心頭：

　大多數人的思考是無意識的，因此，大多數思想消極的人不會對自己說：「我選擇用消極的方式思考自我，思考我的經歷。我竭盡全力讓自己不快樂。」

　問題是，意識不到自己的思維，你就不會在需要時糾正它。在無意識狀態下，你察覺不到問題所在，也就不會產生改變它的想法，從而畫地為牢，作繭自縛。

　很少有人能意識到思維在他們生命中的作用，因此，也沒有幾個人能掌控它。大多數人以這種或那種方式成為他們自己思維的受害者。他們沒有從思維中受益，反而深受其害。很多人是他們自己最大的敵人。他們的思維接二連三地為他們製造問題：妨礙他們識別機遇，阻礙他們在最有價值的事情上投入精力，傷害他們的友誼，將他們引入歧途。

　你可以想一想如何成為一名優秀的大學生。優秀與否的唯一標準是思維質量如何：學習時善于思考，你就會學得好；閱讀時善于思考，你就會讀得好；寫作時善于思考，你就會寫得好。如果你學得好、讀得好、寫得好，你就是優秀的大學生。當然，導師也會在你的學習中發揮作用。有些導師能夠很好地幫助你學習，有些則不能。然而，即使是最好的導師，也無法走進你的大腦，代替你學習、代替你思考、代替你閱讀，抑或代替你寫作。他們無法在你的大腦中構建知識。如果你缺乏必要的獨立思考技能，不擅長對學業內容進行思考，那你就不會成為優秀的大學生。